1. 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力。
2. 培養學習語文的興趣、良好的語文學習態度和習慣。
3. 培養審美情趣，陶冶性情。
4. 培養品德，加強對社群的責任感。
5. 從語文學習的活動中充實生活經驗，培養學生的道德觀念，並對中國文化有所認識。
1. 初小校本課程
透過大量識字和繪本教學，為初小學生奠定良好的語文基礎。
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▲課程特色(1)幼小「繪本單元」增加學習語文的樂趣 |
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2. 學習多元化，提升學習語文的興趣
透過多元化的學習活動，創設豐富的學習機會，讓學生經歷其中，提升學
習語文的興趣。
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▲課程特色(2)學習多元化,提升學生學習語文的興趣
3. 跨課程閱讀X思維。文學X品德情意
童書不但有利語文學習，其寬廣且具深度的主題，更是啟迪思維和培養品
德情意的最佳教材。
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4. 照顧學生多樣性
多元化的科本學習活動，照顧學生不同的的多元智能、學習風格及喜好
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5. 探探中華文化
透過單元教學或專題研習活動，提升學生對中華文化的認識。
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