課程目標

1. 掌握及運用三個主要學習領域的基本知識：個人、社會及人文教育、科學教育、科技教育
2. 透過校本科學課程培養學生科學的思維及科探能力;
3. 讓學生掌握及運用生活的基本技能;
4. 讓學生掌握終身學習所需的共通能力; (批判性思考能力、創造力、溝通能力、協作及解決問題的能力)
5. 培養學生對個人、家庭、學校、社區以及世界的正確價值觀和態度

 

課程特色

體驗式學習
學生於課堂有高度參與、及愉快學習的經歷, 通過「動手做」去建構知識、實踐不同技能

          

 

   

 

專題研習
每級設有一個專題研習題目，讓學生以小組進行研習，深化對題目的認識，並於完成專題研習後，展示小組學習成果

多元化學習評估
除了紙筆評估外，常識科於課程設有「學習表現及態度評估」、「科學科技能力評估」、「專題研習能力評估」、「時事回應思維評估」，務求以多角度去評量學生於常識科表現。

建立國際視野
每個月會進行一次時事分享及回應課業，新聞選材會涉及本港、兩岸及國際新聞各一次
 

常識科活動

1. 戶外學習日
2. STEAM校內、校外比賽
3. 常識問答比賽/遊蹤
4. 外間機構講座及活動