課程目標

 

增強學生綜合和應用知識與技能的能力，提升他們的創意、創新及解難能力。

 

第一學習階段 (小一至小三)

• 透過親身實踐的學習經歷，對自然界及科學世界中的事物產生好奇心。

  發展探究能力，以掌握基本科學過程技能(觀察、預測、分類、量度、記錄、辨識變數、推論、傳意)，以解決日常生活遇到的問題。

 

第二學習階段 (小四至小六)

• 積極參與科學探究，以掌握基本科學過程技能；透過設計與製作的活動， 解決日常生活遇到的問題。

 

 

課程特色

• 青小STEAM教育以科學科課程內的科學概念為切入點，讓學生在「日常生活中的科學與科技」學習範疇中，透過手腦並用的科學探究活動，發展科學過程技能。

學生動作製作手杖

學生進行編程，利用micro:bit製作平衡儀

 

 

• 在多元智能課及課後活動，也有安排STEAM教育

學生學習操作AI 機械人	學生測試AI-Dog的反應	學生學習操控AI-Dog

課後活動--Robot Kids  AI Robot Kids  無人機

 

 

• 編程教育方面，青小正參加教育大學的CoolThink計劃，為小四至小六全體學生提供有系統的編程教育課程

 

 

活動相簿

2022年3月_YMCA x 騰訊Mini鵝 - 網上科技普及課程

 

2021年12月，學與教博覽會_InnoSTEMer，介紹「環保家居模型設計比賽」小學組冠軍的作品 (薛家玲老師負責)

 

 

「科創‧起‧承 知識競賽2021」小學組冠軍、初小組冠亞軍

 

 

香港STEM教育聯盟舉辦的【第一屆青少年STEM知識競賽】，青小奪得小學組冠軍，最積極參與獎，4個優異獎。

 

 

創意思維世界賽2019 (美國 密歇根州)

 

《Viu TV 未來教室2019》(片長22分鐘)

《TVB Big Big 小明星2018》(片長23分鐘)